Intel gör ett brett spektrum av processorer för olika typer av applikationer . Gaming , video bearbetning eller kodning , server -användning och lätt att skriva alla faller inom tillämpningsområdet för Intels produktlinje . Bestämma vilken processor du har och vad den är bäst lämpad för är enkelt , när du vet att Intel-processor linjen . Du måste ladda ner ett gratis verktyg som inte bara visar information om din processor , men hela systemet också. Saker du behöver
Processor identifiering nytta
Visa fler instruktioner
CPUZ
1
Point din webbläsare på CPUZ nedladdningssidan ( se Resurser ) . Spara programfilen till skrivbordet .
2
Dubbelklicka på CPUZ ikonen på skrivbordet för att starta programmet . Om Windows frågar om du vill köra filen , klicka på "Ja . " Addera 3
Klicka på " CPU " fliken om den inte redan har klickat . Gör en anteckning i " Name " i denna flik . Din CPU kommer att ha både ett namn och ett nummer beteckning , IE " Intel Core 2 Duo 8400 " eller " Intel Celeron XXX . "
4
Point din webbläsare på Intel Processor Spec Finder sida ( se resurser). Navigera till processorns spec ark med drop -down menyn eller sökrutan . Addera Lavalys Everest
5
Point din webbläsare på Lavalys webbplats ( se Resurser ) . Ladda ner programmet filerna till skrivbordet .
6
Dubbelklicka på den nedladdade filen för att starta installationen . Följ instruktionerna och starta om datorn om det behövs .
7
Starta programmet genom att dubbelklicka på dess ikon på skrivbordet . Leta efter " processorn " fliken . Leta upp din processor namn och nummer beteckning och anteckna det .
8
Gå till Intel-processor Spec Finder sida ( se Resurser ) . Navigera till processorns spec ark med drop -down menyn eller sökrutan .
I Windows Vista och 7
9
Klicka på Start-menyn .
10
Högerklicka på " Dator " och välj " Egenskaper".
11
Anteckna din processor namn och numeriska beteckning i " processor " avsnittet .
12
Point din webbläsare på Intel Processor Spec Finder sida ( se Resurser ) . Hitta din processorns spec ark med drop -down menyn eller sökrutan .
