Flera grafiska arrangörer kan effektivt skilja bedömning * för * och * som * lärande. Här är två alternativ:
Alternativ 1:Venn Diagram
`` `
Bedömning för inlärningsbedömning som lärande
________________________________ ____________________________
| | | |
| * Främst sammanfattande | | Främst formativ |
| * Fokusera på att bedöma | | Fokusera på förbättringar |
| * Inträffar i slutet | | Integrerad i processen |
| * Ofta höga insatser | | Låga insatser, pågående |
| * Lärarcentrerad | | Studentcentric |
| * Betyg/poäng Viktiga | | Feedback är nyckeln |
| | | |
| ________________________________ | | ________________________________ |
\ ____________________/
Överlappning:
*Båda ger feedback
*Båda informerar instruktion
*Båda kan förbättra lärandet (men på olika sätt)
`` `
Alternativ 2:Jämförelsetabell
| Funktion | Bedömning för lärande | Bedömning som lärande |
| ----------------- | ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| Syfte | Att bedöma studentens lärande; Bestäm behärskning av innehåll | För att förbättra elevernas lärande; Förbättra förståelse och färdigheter |
| timing | Vanligtvis i slutet av en enhet eller kurs | Pågående under hela inlärningsprocessen |
| fokus | Summativ; Utvärdering av slutprodukt eller prestanda | Formande; Övervaka framsteg och ge feedback |
| feedback | Ofta försenad; kan vara begränsad | Omedelbar och frekvent; Ofta själv- eller peer-riktad |
| stake | Ofta höga insatser (betyg, poäng) | Låga insatser; Fokuserar på tillväxt och förbättring |
| Rollen som lärare | Primärt utvärderare | Underlättare för lärande; Ger vägledning och support |
| Studentens roll | Mottagare av betyg och feedback | Aktiv deltagare; reflekterande elev; Självassister |
| exempel | Slutprov, standardiserade tester, stora projekt | Självutvärderingar, peer-bedömningar, frågesporter, utgångsbiljetter |
Båda grafiska arrangörerna belyser de viktigaste skillnaderna mellan dessa två metoder för bedömning. Venn -diagrammet betonar överlappningen, medan tabellen ger en mer strukturerad jämförelse av nyckelfunktioner. Välj det alternativ som bäst passar dina behov och inlärningsstil.
