Möss som navigerar labyrinter uppvisar en kombination av olika typer av beteende, beroende på labyrintens komplexitet och musens upplevelse:
* Trial-och-fel-lärande (operantkonditionering): Möss undersöker initialt labyrinten slumpmässigt. Framgångsrika vägar som leder till belöning (t.ex. mat) förstärks, vilket stärker dessa beteendespons. Misslyckade vägar försvagas över tid. Detta är en grundläggande aspekt av labyrintlärning hos möss.
* rumsligt lärande: Möss utvecklar en kognitiv karta över labyrintens rumsliga layout. De lär sig förhållandena mellan olika platser och använder den här kartan för att navigera effektivt, snarare än att bara förlita sig på att memorera en specifik varv. Detta handlar om att använda ledtrådar som väggar, landmärken och till och med luktinformation.
* Platsinlärning: Detta är en specifik typ av rumsligt lärande där djuret lär sig platsen för ett mål (t.ex. belöningen) i förhållande till miljökoder. De lär sig inte bara en sekvens av varv, utan platsen för målet i miljön.
* Response Learning (vana bildning): I enklare labyrinter, eller efter omfattande träning, kan möss utveckla en "vana" att följa en specifik varv, oavsett deras rumsliga läge i labyrinten. Detta blir mindre relevant i komplexa labyrinter där en kognitiv karta är mer fördelaktig.
* latent lärande: Detta hänvisar till lärande som sker utan omedelbar förstärkning. En mus kan utforska en labyrint utan belöning, till synes slumpmässigt, men senare, när en belöning introduceras, visar den snabbare inlärning än en mus utan föregående exponering. Den tidigare utforskningen hjälpte till att skapa en kognitiv karta.
Det är viktigt att notera att den relativa betydelsen av dessa olika typer av lärande kan variera beroende på faktorer som typ av labyrint, närvaro eller frånvaro av belöningar, musens tidigare erfarenhet och till och med individuella skillnader i inlärningsförmågor.
