Japanska tangentbord är ganska lik standard QWERTY -tangentbord, men med några tangentskillnader:
Nyckellayout:
* Romaji (Roman Alphabet) Keys: Standard QWERTY -layouten används för att skriva engelska bokstäver och siffror.
* Kana Keys: Dessa nycklar används för att skriva den japanska kursplanen, som består av Hiragana och Katakana. De är ofta belägna i rad över siffrorna, ibland med en dedikerad "Kana" -nyckel för att aktivera dem.
* kanji -nycklar: Det finns ingen dedikerad nyckel för kanji (kinesiska tecken) på ett japanskt tangentbord. Istället nås de vanligtvis genom att använda "Hiragana" -nyckeln och sedan skriva in en kombination av Romaji -bokstäver. Detta aktiverar en lista över möjlig kanji, och användaren kan sedan välja önskat tecken.
Ytterligare nycklar:
* "Henkan" Key: Denna nyckel används för att växla mellan Romaji och Kana inmatningslägen.
* "Muhenkan" Key: Denna nyckel avbryter det aktuella inmatningsläget.
* "Space" -nyckel: Ofta fungerar som en "bekräftelse" -nyckel för att mata in kanji.
* "Enter" -nyckel: Vanligtvis beläget i det nedre högra hörnet används det för att slutföra ingången.
Andra funktioner:
* japanska tecken som visas: Nycklarna själva har vanligtvis inte japanska tecken tryckta på dem, istället visas karaktärerna på skärmen.
* tangentbordlayout: Vissa tangentbord kan ha ett annat arrangemang av nycklar för att göra att skriva vissa japanska ljud enklare.
* Specialiserad programvara: Japanska tangentbord har ofta specialiserad programvara som hjälper till att mata in kanji och navigera genom de olika ingångslägen.
Visuell representation:
Även om det är svårt att verkligen visualisera ett japanskt tangentbord genom text, kan du hitta många onlinbilder och videor som tydligt visar layouten och skillnaderna från ett standard Qwerty -tangentbord.
Sammanfattningsvis är japanska tangentbord baserade på Qwerty men innehåller specifika nycklar och programvara för att hantera det unika skrivsystemet för japanska, vilket gör det enkelt att skriva in både Romaji och japanska karaktärer.
